Une construction

En CLIS, on construit, on se construit...

...

on se reconstruit.

On change de regard sur le monde.

Madeleines à l'ancienne

Nombre de personnes : 6 personnes ( environ 36 madeleines)
Temps de préparation : 10 minutes +20 minutes + 8 minutes de cuisson

INGRÉDIENTS :

 - 225 gr de farine
- 175 gr de sucre
- 100 gr de beurre
- 4 œufs
- 1 sachet de levure chimique
- 1 citron
- 1 pincée de sel

USTENSILES :
- 1 bol
- 1 saladier
- un fouet
- moules à madeleines


PRÉPARATION :
1- Battre les œufs
2- Ajouter le sucre, bien mélanger
3- Ajouter la farine avec la levure + le sel
4 - Fondre le beurre
5- Mélanger
6- Ajouter le zeste de citron
7- Laisser reposer environ 20 minutes
8- Mettre dans les moules
9- Mettre au four à 220° Th 7 pendant environ 8 minutes.

 VOICI QUELQUES PHOTOS :

Battre les œufs, ajouter ensuite le sucre .

225 gr de farine

Et pour finir, la vaisselle!

Azur et Asmar

En ce moment, en littérature nous travaillons, sur "AZUR ET ASMAR" de Michel Ocelot. Nous avions déjà découvert Kirikou du même auteur.

Voici l'histoire : 

Azur, blond aux yeux bleus et Asmar brun aux yeux noirs, grandissent ensemble. Enfants, ils se battent et s'aiment comme des frères. Adultes, il se retrouvent rivaux, chacun ayant maintenant le même but : conquérir la Fée des Djinns...

Nos réalisations :

 Azur et Asmar sont dans la maison.

Azur et Asmar sont dans l'arbre, ils se disputent.

Azur et Asmar se retrouvent devant les portes pareilles.

Le lion écarlate aux griffes bleues.

Azur et Crapoux se retrouvent devant la chapelle de clé parfumée. Azur monte sur la coupole.

Animains

 Drôles d'animains

Un papillon

Un chien

Un lapin

Un loup

Un serpent

Un âne

Les ceintures de comportement

BLANCHE : 

Ce que je dois faire pour obtenir cette ceinture :

• Etre élève de la CLIS à l'école Jean Blanchard

Mes droits: 

• Avoir l'accès à une éducation dans une école ordinaire.
• Avoir droit au respect de mes difficultés scolaires ou de mon handicap

Mes devoirs : 

• Respecter les adultes, les enfants et le matériel de l'école.

Sanctions si je ne suis plus digne de cette ceinture : 

• Remplir une fiche d'aide au respect des règles de vie.
• Copier la règle de vie que je n'ai pas respectée un certain nombre de fois en fonction de mon âge et de mes possibilités.

BLEUE 

 Ce que je dois faire pour obtenir cette ceinture :

• Pas de violence dans la cour de récréation.
• Lever la main pour demander la parole lorsque je suis en classe.

Mes droits: 
J'ai les droits ordinaires d'un élève +

•  Le droit d'aller au coin lecture lorsque j'ai terminé mon travail. 

Mes devoirs : 

•  Respecter les adultes, les enfants et le matériel de l'école.
• Rester silencieux et discret.
• Ne pas gêner mes camarades

Sanctions si je ne suis plus digne de cette ceinture : 

• Je perds ma ceinture et retrouve la ceinture blanche.
• Copier la règle de vie que je n'ai pas respectée 50 fois.

ORANGE

 Ce que je dois faire pour obtenir cette ceinture :

• Pas de violence dans la cour de récréation.
• Lever la main pour demander la parole lorsque je suis en classe.
• Me tenir correctement sur ma chaise et à ma table de travail.

Mes droits: 
J'ai les droits ordinaires d'un élève +

• Le droit d'aller au coin lecture lorsque j'ai terminé mon travail. 
• Le droit d'aller aux toilettes sans demander la permission.

Mes devoirs : 

• Respecter les adultes, les enfants et le matériel de l'école.
• Rester silencieux et discret.
• Ne pas gêner mes camarades
• Demander à repasser une ceinture 2 semaines après l'avoir perdue.

Sanctions si je ne suis plus digne de cette ceinture : 

• Je perds ma ceinture et retrouve la ceinture blanche.
• Copier la règle de vie que je n'ai pas respectée 40 fois.

VERTE

 Ce que je dois faire pour obtenir cette ceinture :

• Pas de violence dans la cour de récréation.
• Lever la main pour demander la parole lorsque je suis en classe.
• Me tenir correctement sur ma chaise et à ma table de travail.
• Ne pas parler pendant les travaux de classe.

Mes droits: 
J'ai les droits ordinaires d'un élève +

• Le droit d'aller au coin lecture lorsque j'ai terminé mon travail. 
• Le droit d'aller aux toilettes sans demander la permission.
• De faire des coloriages une fois mon travail terminé.

Mes devoirs : 

• Respecter les adultes, les enfants et le matériel de l'école.
• Rester silencieux et discret.
• Ne pas gêner mes camarades 
• Ne pas me vanter de mes privilèges.
• Demander à repasser une ceinture 2 semaines après l'avoir perdue.

Sanctions si je ne suis plus digne de cette ceinture : 

• Je perds ma ceinture et retrouve la ceinture blanche.
• Copier la règle de vie que je n'ai pas respectée 30 fois.

ROUGE

 Ce que je dois faire pour obtenir cette ceinture :

• Pas de violence dans la cour de récréation.
• Lever la main pour demander la parole lorsque je suis en classe.
• Me tenir correctement sur ma chaise et à ma table de travail.
• Ne pas parler pendant les travaux de classe.
• Ne pas se lever sans permission.
• Rester derrière la ligne blanche dans la cour de récréation.
• Jouer avec les enfants des autres classes.

Mes droits: 
J'ai les droits ordinaires d'un élève +

•  Le droit d'aller au coin lecture lorsque j'ai terminé mon travail. 
• Le droit d'aller aux toilettes sans demander la permission.
• De faire des coloriages une fois mon travail terminé.
• D'aller à l'ordinateur une fois mon travail terminé.

Mes devoirs : 

• Respecter les adultes, les enfants et le matériel de l'école.
• Rester silencieux et discret.
• Ne pas gêner mes camarades 
• Ne pas me vanter de mes privilèges.
• Revenir à ma place en silence lorsqu'une activité nouvelle commence.
• Demander à repasser une ceinture 2 semaines après l'avoir perdue.

Sanctions si je ne suis plus digne de cette ceinture : 

• Je perds ma ceinture et retrouve la ceinture blanche.
• Copier la règle de vie que je n'ai pas respectée 20 fois.

OR

 Ce que je dois faire pour obtenir cette ceinture :

• Pas de violence dans la cour de récréation.
• Lever la main pour demander la parole lorsque je suis en classe.
• Me tenir correctement sur ma chaise et à ma table de travail.
• Ne pas parler pendant les travaux de classe.
• Ne pas se lever sans permission.
• Rester derrière la ligne blanche dans la cour de récréation.
• Jouer avec les enfants des autres classes.
• Demander l'aide des maîtres pour régler un problème.
• Aider les camarades dans leur travail de classe.
• Rester en toute circonstance humble, honnête et courtois.

Mes droits: 
J'ai les droits ordinaires d'un élève +

•  Le droit d'aller au coin lecture lorsque j'ai terminé mon travail. 
• Le droit d'aller aux toilettes sans demander la permission.
• De faire des coloriages une fois mon travail terminé.
• D'aller à l'ordinateur une fois mon travail terminé.
• Le droit de passer la récréation à l'intérieur.
• Le droit de surveiller mes camarades lorsque le maître s'absente.

Mes devoirs : 

• Respecter les adultes, les enfants et le matériel de l'école.
• Rester silencieux et discret.
• Ne pas gêner mes camarades 
• Ne pas me vanter de mes privilèges.
• Demander à repasser une ceinture 2 semaines après l'avoir perdue.
• Revenir à ma place en silence lorsqu'une activité nouvelle commence.

Sanctions si je ne suis plus digne de cette ceinture : 

• Je perds ma ceinture et retrouve la ceinture blanche.
• Copier la règle de vie que je n'ai pas respectée 20 fois.